L’UR CERES (Culture, Éthique, Religion et Société) déploie sa recherche selon quatre Thématiques de Recherche (TR), et regroupe à la fois des enseignants-chercheurs intégrés, des membres associés, enseignants-chercheurs d’autres Unités de recherche et des membres temporaires, doctorants, post-doctorants.
TR 1 « Culture, Herméneutique et Transmission »
Présentation & Membres
Cette thématique de recherche est composée de trois axes :
- Arts, textes et images
- Herméneutiques bibliques
- Théologie des pratiques
Projets de recherche
- Les voies du Sacré et du Divin
- Les nouvelles croyances
- Codex de Bèze
- Insolites dans la Bible
| Coordinateur scientifique Christophe Balagna |
| Contact : christophe.balagna@ict-toulouse.fr |
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TR2 « Christianisme : Héritages et Présence »
Présentation & Membres
Cette thématique de recherche est composée de trois axes :
- Histoire et Théologie
- Droit et Institutions
- Métaphysique et anthropologie
Projets de recherche
Les projets de recherche s’articulent autour de la question de l’être-homme dans ses dimensions essentielles : dans les institutions, dans la religion et dans la pensée :
- Centenaire Saint Thomas d’Aquin,
- Manuscrits français
| Coordinateur scientifique Andrea Bellantone |
| Contact : andrea.bellantone@ict-toulouse.fr |
TR 3 « Ethique, Science et Santé »
Présentation + Membres
Cette thématique de recherche porte sur la question éthique, son fondement et ses enjeux au regard des développements actuels des biotechnologies et plus généralement des technosciences. C’est précisément pour élargir et diversifier sa réflexion sur la nature, les limites et les transformations de l’être humain que la Tr3 travaille de concert avec des scientifiques, juristes, théologiens, philosophes, économistes et psychologues. La TR3 comporte deux axes :
- Ethique et psychologie clinique de la santé
- Ethique des sciences et des nouvelles technologies
Projets de recherche
- Validation en français d’un outil évaluant l’irritabilité en population générale et clinique
- Cognitions et addictions
- Approche qualitative sur la grossesse et la consommation d’alcool en France, en Espagne et au Portugal
- Conséquences psychologiques de traumatismes et maladies chroniques
- Projet (s) de la Fédération inter-catho de recherche en psychologie (FIRP)
| Coordinatrice scientifique Vera Walburg |
| Contact : vera.walburg@ict-toulouse.fr |
| Téléchargez la liste des membres de la TR3 |
TR 4 « Enseignement, Professionnalisation et Innovation »
Présentation & Membres
La recherche de la TR4 à vocation pluri et interdisciplinaire composée d’universitaires et de professionnels de l’Enseignement Catholique des régions Aquitaine et Occitane poursuit un double objectif : apporter des propositions visant à l’optimisation des pratiques enseignantes d’une part, et améliorer notre propre offre de formation en apportant des remédiations à nos maquettes de Master MEEF d’autre part. Il s’agit ainsi de considérer l’enseignent catholique primaire, secondaire et supérieur comme source et cible de nos investigations. Nous ambitionnons de rendre plus efficientes nos méthodes d’enseignement et de participer activement à la professionnalisation des (futurs) praticiens de l’enseignement catholique.
La thématique, dont l’objet scientifique principal est l’acte éducatif, s’articule autour de trois axes de recherche :
- Anthropologie chrétienne et fondements d’une éducation intégrale
- Lieux et processus d’innovation
- Vivre ensemble et interculturalité
- Les Assises de la Thématique de Recherche (une fois par an)
Projets de recherche
- Anthropologie chrétienne et éducation
- Représentations en éducation
- Innovation pédagogique en correction phonétique
- Développer la dimension didactique autour de l’interculturalité en articulant la recherche fondamentale et la recherche appliquée
- Faciliter et améliorer la relation éducative
- Favoriser le travail en équipe
- Prendre en compte la difficulté scolaire et développer une école catholique inclusive
| Coordinatrice scientifique Christelle Guillin |
| Contact : christelle.guillin@ict-toulouse.fr |