La formation est conçue par blocs de compétences : 4 blocs à valider de manière indépendante chaque année. Cette formation se décline ainsi :

• En Master 1, les enseignements théoriques couvrent la période septembre-mars, auxquels s’ajoutent 300 heures de stage en institution, sous la supervision d’un psychologue, entre avril et juin. Deux soutenances de mémoires sanctionnent l’année : une soutenance de recherche et une soutenance de stage.
• En Master 2, les enseignements théoriques couvrent la période septembre-décembre. A partir de janvier, les étudiants sont admis en stage afin de réaliser 500 heures de stage en institution, sous la supervision d’un psychologue jouissant d’une expérience minimale de 3 ans. Des regroupements sur deux journées sont organisés tous les mois. Deux soutenances de mémoires sanctionnent l’année : une soutenance de recherche et une soutenance de stage au terme de laquelle le titre de psychologue est attribué.

Au cours des 2 années du cursus, les étudiants appréhendent les différents aspects de la prise en charge des personnes en situation de dépendance. Ils se forment à la psychopathologie clinique, la psycho-oncologie, la neuropsychologie, la recherche, mais aussi à l’éthique, à la pharmacologie et aux aspects juridiques des soins.

Master 1ère année – Psychologie clinique de la santé

Semestre 1

Bloc de compétence 1 (B1) – Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés

• Epistémologie, méthodologie et éthique de la recherche
• La dépendance chez l’enfant et l’adolescent
• Le fonctionnement émotionnel du sujet : psychologie clinique de la santé
• Le fonctionnement cérébral : pharmacologie
• Approfondissement en psychologie clinique
• Psycho-oncologie : repères cliniques
• Les différentes formes de thérapies : TCC, psychanalyse, Approche médiatisée, approche systémique, EMDR

B1A – Spécialité : Addiction

• Les différents types d’addiction
• Evaluation diagnostic et suivi de l’addiction : introduction
• Etudes de cas en psychologie clinique : les addictions

B1B – Spécialité : Handicap médico-psychologique

• Les différents types de handicap
• La prise en charge et la prévention du handicap : introduction
• Etudes de cas en psychologie clinique : le handicap
• B1C – Spécialité : Handicap psychopathologique de l’enfant, de l’adolescent et du jeune adulte
• Les troubles psychopathologique de l’enfant
• Evaluation, diagnostic et suivi des troubles psychopathologique de l’enfant
• Etude de cas en psychologie clinique : Le handicap chez l’enfant

B2 – Communication spécialisée pour le transfert de connaissances

• Anglais scientifique et anglais de communication
• Colloques et manifestations scientifiques (semaine de la recherche)

B3 – Usages avancés et spécialisés des outils numériques

• Analyse des données quantitatives
• Création et validation d’échelle psychométrique

B4 – Appui à la transformation en contexte professionnel

• Accompagnement au projet professionnel de l’étudiant
• Techniques et outils du psychologue : observation et entretien
• Techniques et outils du psychologue : évaluation psychologique

Semestre 2

B1 – Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés

• Projet de santé et prise en charge de la souffrance dans la maladie chronique
• Le fonctionnement émotionnel du sujet : psychologie clinique de la santé
• Le psychologue en secteur médico-hospitalier et médico-psychologique
• La dépendance chez l’adulte et lors du vieillissement
• Le fonctionnement cérébral : les dysfonctionnements cognitifs & neurospsychologie clinique
• Approfondissement en psychologie clinique : psycho-oncologie

B1A – Spécialité : Addiction

• Les différents modèles de prise en charge et de prévention de l’addiction
• Soins de l’addiction et accompagnement au sevrage
• Le psychologue clinicien spécialisé en addiction : Analyses de pratique

B1B – Spécialité : Handicap médico-psychologique

• Évaluation, diagnostic et suivi du handicap médico-psychologique
• Projet de vie et accompagnement à l’autonomie lors des troubles médico-psychologiques
• Le psychologue clinicien spécialisé en handicap : Analyses de pratique
• B1C – Spécialité : Handicap psychopathologique de l’enfant, de l’adolescent et du jeune adulte
• Les troubles psychopathologique de l’adolescent et du jeune adulte
• Évaluation, diagnostic et suivi des troubles psychopathologique de l’adolescent et du jeune adulte
• Le psychologue clinicien spécialisé en Handicap : Analyse de pratique (l’adolescent)

B2 – Communication spécialisée pour le transfert de connaissances

• Anglais scientifique et anglais de communication
• Mémoire de recherche

B3 – Usages avancés et spécialisés des outils numériques

• Analyse de données textuelles : IRAMUTEQ
• Analyse de données quantitatives

B4 – Appui à la transformation en contexte professionnel

• Accompagnement au projet professionnel de l’étudiant
• Evidence Based Practice en psychologie de la santé
• Mobiliser les principes éthiques et déontologiques en situation professionnelle
• Stage et rapport de stage

Master 2ème année – Psychologie clinique de la santé

Semestre 3

B1 – Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés

• Le fonctionnement émotionnel du sujet : psychologie clinique de la santé
• Le fonctionnement cérébral : neurospsychologie clinique
• Prévention des conduites hétéro et/ou auto-agressive
• Pratiques psychothérapeutiques, construction d’une prise en charge psychothérapeutique
• Psycho-oncologie
• Approfondissement : les différentes formes de thérapie
• Approfondissement clinique : mise en place d’atelier
• Conférences
• Communication, représentation et handicap

B1A – Spécialité : Addiction

• Les addictions comportementales
• Addiction aux substances psycho-actives
• Groupes de paroles et ateliers psychothérapeutiques en addictologie
• Le psychologue clinicien spécialisé en addiction : Analyses de pratique

B1B – Spécialité : Handicap médico-psychologique

• Outils de prise en charge et de sensibilisation au handicap
• Déficiences sensorielles et intellectuelles
• Mise en pratique des entretiens
• Le psychologue clinicien spécialisé en handicap : Analyses de pratique
• B1C – Spécialité : Handicap psychopathologique de l’enfant, de l’adolescent et du jeune adulte
• Outils de prise en charge et de sensibilisation au handicap chez l’enfant, l’adolescent et le jeune adulte
• Approfondissement : Les troubles chez l’enfant et l’adolescent (TSA, TDAH, troubles psychiques)
• Mise en pratique des entretiens
• Le psychologue clinicien spécialisé en Handicap chez l’enfant, l’ado et le jeune adulte : Analyse de pratique

B2 – Communication spécialisée pour le transfert de connaissances

• Anglais scientifique et anglais de communication
• Colloques et manifestations scientifiques (semaine de la recherche)
• Création et développement d’une formation : le psychologue formateur
• Recherche : construction et publication d’un article scientifique

B3 – Usages avancés et spécialisés des outils numériques

• Analyse de données quantitatives : approfondissement
• Analyse de données textuelles IRAMUTEQ : approfondissement

B4 – Appui à la transformation en contexte professionnel

• Accompagnement au projet professionnel de l’étudiant
• Le psychologue clinicien et le droit : aspects juridiques et administratifs
• Mise en pratique de la psycho-éducation

Semestre 4

B2 – Communication spécialisée pour le transfert de connaissances

• Étude scientifique : Mener une recherche (mémoire)
• Les écrits scientifiques professionnels

B3 – Usages avancés et spécialisés des outils numériques

• Analyse de données quantitatives : approfondissement
• Actualités de la recherche et démarche réflexive sur la recherche

B4 – Appui à la transformation en contexte professionnel

• Stage et mémoire professionnel
• Accompagnement au projet professionnel de l’étudiant
• Analyse de la pratique (selon spécialité)
• Intervision
• Psychologue clinicien : éthique et déontologie et démarche réflexive sur le métier de psychologue

La formation est conçue par blocs de compétences : 4 blocs à valider de matière indépendante chaque année. Cette formation se décline ainsi :

• En Master 1, les enseignements théoriques couvrent la période septembre-mars, auxquels s’ajoutent 300 heures de stage en institution, sous la supervision d’un psychologue, entre avril et juin. Deux soutenances de mémoires sanctionnent l’année : une soutenance de recherche et une soutenance de stage

En Master 2, les enseignements théoriques couvrent la période septembre-décembre. A partir de janvier, les étudiants sont admis en stage afin de réaliser 500 heures de stage en situation, sous la supervision d’un psychologue. Des regroupements sur deux journées sont organisés tous les mois. Deux soutenances de mémoires sanctionnent l’année : une soutenance de recherche et une soutenance de stage au terme de laquelle le titre de psychologue est attribué.

BAC+3 en psychologie ou tout diplôme et parcours jugés équivalents

Inscriptions en ligne : https://scolaweb.icttoulouse.fr/faces/Login.xhtm

Télécharger le dossier de candidature :  Dossier de candidature Master Psychologie

L’ICT est une association loi 1901 à but non lucratif déclarée d’utilité publique. Dans un souci de solidarité active, il pratique un système de frais de scolarité raisonné et modulé en fonction des ressources des étudiants et/ou de leur famille, afin de permettre au plus grand nombre de poursuivre des études en son sein.

Le montant de la scolarité est calculé en fonction du revenu brut global du foyer de l’année 2021 et du nombre de parts fiscales du foyer de rattachement de l’étudiant (avis d’imposition 2022 sur les revenus 2021) ; en l’absence de présentation d’un avis d’imposition français (notamment pour les foyers domiciliés à l’étranger), le tarif le plus élevé s’applique.

Tarifs 2023/2024 :

• de 5 935 € à 6 700 € + 89 € de frais d’inscription

Les étudiants de l’ICT peuvent bénéficier des bourses du CROUS: www.crous-toulouse.fr. L’ICT propose également ses propres bourses, cumulables avec celles du CROUS. Celles-ci sont attribuées par la Commission des bourses de l’ICT en fonction du revenu des parents et de la situation familiale. Les étudiants peuvent retirer le dossier de demande lors du rendez-vous d’inscription.

Non