Formation
Programme
Et après ?
Tarif et financement
Admission
Documents et ressources
Durée : 3 ans – 180 crédits
Campus : Campus de Montpellier
Stage : Stages obligatoires dès la L1
Type de diplôme : Diplôme national de Licence
Bourses : Éligible aux bourses du CROUS
Mobilité internationale : Oui
Capacité d’accueil : Minimum 15 personnes – Maximum 35 personnes
Présentation de la formation
La licence « Professorat des écoles » (LPE) est un cursus pluridisciplinaire conçu pour accompagner les étudiants vers le métier de professeur des écoles, tout en les préparant au CRPE, désormais fixé à la fin de la 3e année de licence. Cette formation couvre l’ensemble des matières enseignées à l’école primaire (français, mathématiques, sciences, histoire-géographie-EMC, langues, EPS, arts) afin de consolider de solides compétences disciplinaires.
Elle introduit très tôt des notions de pédagogie, de psychologie de l’enfant, de didactique, de gestion de classe, ainsi qu’une compréhension du système éducatif et des valeurs de la République.
Un point central de la licence est la professionnalisation. Les étudiants effectuent au moins 10 semaines de stage en école primaire, leur offrant une expérience concrète et progressive du métier.
Cette immersion leur permet de construire leur projet professionnel en lien avec des formateurs et des enseignants expérimentés. La structure de la LPE s’articule autour de quatre blocs de formation : les savoirs disciplinaires, l’analyse des situations d’enseignement-apprentissage, la connaissance du contexte institutionnel et des valeurs, ainsi que la construction du projet professionnel à travers les stages.
Les + de la formation
- Promotions à taille humaine
- Accompagnement individuel de chaque étudiant.
- Rencontres régulières avec des professionnels de secteurs variés.
Objectifs pédagogiques de la formation
À l’issue de cette formation, les étudiants seront capables de :
- S’approprier les savoirs pour enseigner à l’école primaire
- Analyser les caractéristiques des situations et des contextes d’enseignement-apprentissage
- S’approprier le contexte institutionnel d’exercice du métier
- Construire son projet professionnel
Évaluation des acquis et compétences
Méthodes pédagogiques mobilisées :
Les cours sont dispensés en présentiel et à distance.
Au-delà de l’approche classique du cours magistral articulé avec ses travaux dirigés, l’étudiant peut se voir proposer des mises en situation et des études de cas pratiques. Ces enseignements sont dispensés dans des salles de cours dédiées et équipées ainsi que dans des amphithéâtres. L’étudiant a également un accès libre aux diverses ressources universitaires : salles informatiques et bibliothèque universitaire.
Partenaires
Formation faisant l’objet d’une convention avec l’Université de Toulouse
Programme
La formation se déroule sur trois ans et représente un volume horaire global de 1570 heures (180 crédits).
Programme de formation
Année 2024-2025 :
Semestre 1
- Enjeux de l’éducation : repères sociologiques
- Repères historiques et politiques en éducation française
- Mouvements pédagogiques et fondements
Si SDE uniquement :
- Les Sciences de l’Education : définitions, objets d’étude et démarches d’enquête
- Eclairages philosophiques sur l’éducation
- Le développement de la personne : apports de la psychologie (0/12 ans)
Si Mineure Psychologie :
- Psychologie clinique, psychopathologie
- Psychologie cognitive
- Psychologie du développement
- Psychologie sociale : L’individu et le groupe
- Méthodologie du travail universitaire et méthodes de recherches documentaires
- Mathématiques
- L’intelligence artificielle : ses applications et ses limites
- Méthodes de recherches documentaires
- Préparation au stage
- Maîtrise de la langue française
- Maîtrise de la langue anglaise
- Maîtrise de la langue vivante 2
- Formation aux compétences numériques
Semestre 2
- Structures et fonctionnement du système éducatif français
- Introduction à l’éducation comparée et à l’interculturalité
- Regards sur l’actualité de l’enseignement, de l’éducation et de la formation
Si SDE uniquement :
- De l’enfance à la jeunesse : contribution de l’anthropologie de l’éducation
- Les dynamiques des modèles familiaux : éclairages sociologiques
- Le développement de la personne : apports de la psychologie (12/15 ans)
Si choix mineure Psychologie :
- Psychologie clinique, psychopathologie
- Psychologie cognitive
- Psychologie du développement
- Psychologie sociale : L’individu et le groupe
- Introduction à la méthodologie de la recherche
- Démarches du travail collaboratif
- Mathématiques
- Analyse de ressources documentaires
- Analyse de pratiques, retours de stage et projet professionnel
- Stage (140 heures) & rapport
- Maîtrise de la langue française
- Maîtrise de la langue anglaise
- Maîtrise de la langue vivante 2
- Formation aux compétences numériques
Semestre 3
- Du droit de l’éducation aux droits en éducation
- Relation éducative et co-éducation
- L’apprentissage en contexte interculturel
- Introduction à la psychologie sociale
- Psychologie cognitive et apprentissages scolaires (1)
- Penser la société et l’école inclusive
Si mineure Psychologie :
- Psychologie clinique, psychopathologie
- Psychologie cognitive : Processus duels et jugements
- Psychologie du développement
- Psychologie sociale : Influence sociale, changement d’attitude et de comportement
- La formation de la personne et du citoyen
- La formation : de l’ingénierie à l’évaluation
- Linguistique
- Approches qualitatives en éducation
- Initiation au mémoire de recherche
- Préparation au stage
Parcours – Préparation aux épreuves du CRPE
- Préparation à l’épreuve d’admissibilité en mathématiques
- Préparation à l’épreuve d’admissibilité en français
- Préparation à l’épreuve d’admissibilité en histoire, géographie, EMC
- Maîtrise de la langue française : production d’écrit
- Maîtrise de la langue anglaise
- Maîtrise de la langue vivante 2
- Formation aux compétences numériques
Semestre 4
- Sociologie de l’éducation : mixité, diversité, rapport au savoir
- Ethique et déontologie dans l’univers éducatif
- La culture : apports sociologiques
Si SDE uniquement
- Introduction à la psychologie sociale
- Psychologie cognitive et apprentissages scolaires
- Penser la société et l’école inclusive
Si Mineure Psychologie
- Psychologie clinique, psychopathologie
- Psychologie cognitive : Cognition et métacognition
- Psychologie du développement
- Psychologie sociale : Influence sociale, changement d’attitude et de comportement
- Travailler avec des publics allophones : approches culturelles et institutionnelles
& Les publics allophones : aspects sociolinguistiques
- Approches quantitatives en éducation
- Analyses de pratiques : construction d’une problématique professionnelle
Parcours – Préparation aux épreuves du CRPE
- Préparation à l’épreuve d’admissibilité en mathématiques
- Préparation à l’épreuve d’admissibilité en français
- Préparation à l’épreuve d’admissibilité : domaine des arts (arts plastiques, éducation musicale et histoire des arts)
- Stage (140 heures) & rapport
- Maîtrise de la langue française : production d’écrit
- Maîtrise de la langue anglaise
- Maîtrise de la langue vivante 2
- Formation aux compétences numériques
Semestre 5
- Relation éducative : liens entre autorité et climat scolaire
- Pratiques pédagogiques à l’ère des technologies numériques
- La médiation culturelle et artistique en éducation
Préparation à l’épreuve d’admissibilité : français
Préparation à l’épreuve d’admissibilité : mathématiques
Épreuves de polyvalence : 3 au choix
- Préparation à l’épreuve d’admissibilité : sciences et technologie
- Préparation à l’épreuve d’admissibilité : histoire, géographie, EMC
- Préparation à l’épreuve d’admissibilité : domaine des arts
- Préparation à l’épreuve d’admissibilité : langue vivante anglais
- Préparation à l’épreuve d’admissibilité : langue vivante espagnol
- Conception de situations d’apprentissage : outils et mise en pratique
- Prendre en charge les élèves nouvellement arrivés en France : l’apprentissage du FLE 1
- Approches qualitatives et quantitatives en éducation
- Initiation au mémoire de recherche
- Transition écologique : les enjeux pour l’école
- Maîtrise de la langue anglaise
- Maîtrise de la langue vivante 2
Semestre 6
- De la société inclusive à l’éducation inclusive
- Éduquer chaque élève : vers une pédagogie inclusive
Préparation aux épreuves d’admissibilité du CRPE
Préparation à l’épreuve d’admissibilité : français
Préparation à l’épreuve d’admissibilité : mathématiques
Épreuves de polyvalence : 3 au choix
- Préparation à l’épreuve d’admissibilité : sciences et technologie
- Préparation à l’épreuve d’admissibilité : histoire, géographie, EMC
- Préparation à l’épreuve d’admissibilité : domaine des arts
- Préparation à l’épreuve d’admissibilité : langue vivante anglais
- Préparation à l’épreuve d’admissibilité : langue vivante espagnol
Préparation aux épreuves d’admission du CRPE (au choix)
Préparation à l’épreuve d’admission : français
Préparation à l’épreuve d’admission : mathématiques
Seconde épreuve d’admission
Entretien de motivation
Culture en éducation sportive
- L’évaluation des élèves : entre théorie et pratiques
- Prendre en charge les élèves nouvellement arrivés en France : l’apprentissage du FLE 2
- Approches qualitatives et quantitatives en éducation : traitement des données
- Épanouissement et motivation des élèves : la place des différentes pédagogies
- Séminaires
- Stage facultatif & mémoire
- Maîtrise de la langue anglaise
- Maîtrise de la langue vivante 2
Stage
Des stages obligatoires sont prévus en L1, L2 et L3.
Mobilité internationale
En deuxième année, la possibilité de partir dans l’une de nos nombreuses universités partenaires est ouverte.
Équipe pédagogique
Et après ?
Poursuite d’études
Types d’emplois accessibles :
- Métiers de l’enseignement, notamment dans le premier degré
- Métiers du travail social, de l’animation, de la formation d’adultes et de la direction de structures éducatives.
- Services éducatifs des mairies, des conseils départementaux ou généraux, ainsi que dans les services jeunesse et les maisons des jeunes et de la culture (MJC) via les concours de la fonction publique et de la fonction publique territoriale.
Tarif et financement
Pour calculer le coût de votre scolarité, cliquez ici
La formation est éligible aux bourses du CROUS et à l’aide sociale de l’ICT.
Voir les conditions générales de vente dans les documents et ressources.
Admission
Pré-requis
Les candidats doivent être titulaires du Baccalauréat.
Modalités d’admission
Retrouvez toutes les informations sur les modalités d’inscription sur notre page Admission.
Candidature en L1 :
L’admission en L1 passe par Parcoursup sur www.parcoursup.fr
Candidature en L2 et L3 :
Pour une admission en L2 ou L3, télécharger le dossier d’admission dans les ressources et documents.
Délai d'accès
Les admissions en première année se font via la plateforme Parcoursup.
Ainsi, le délai d’accès peut varier selon la phase d’admission. En dehors de Parcoursup, des candidatures en accès direct peuvent être ouvertes, notamment pour les réorientations ou les admissions parallèles. Dans ce cas, la réponse est généralement apportée dans un délai de 2 à 4 semaines après le dépôt du dossier.
Documents et ressources
Il n’y a pas de documents et ressources disponibles pour le moment.
Contact
Sophie Vilks – Battaia
Doyen de la Faculté libre des lettres et des sciences humaines
