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Institut Catholique de Toulouse - ICT
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Fiche signalétique

  • Crédits ECTS : 3
  • Volume horaire : 24h
  • Faculté

    Faculté Libre des Lettres et des Sciences Humaines

P21A Méthodologie universitaire : analyse critique de la littérature scientifique

Description

L’objectif de cet enseignement est d’initier les étudiants à l’épistémologie et à la démarche scientifique en psychologie. Après avoir présenté d’une façon globale la recherche en psychologie, ses buts et sa démarche, le cours présentera les différentes méthodes de recherche en psychologie. Ensuite, chaque étape de la démarche de recherche en psychologie sera détaillée et expliquée. Ce cours vise à familiariser les étudiants avec les concepts de la psychologie expérimentale, mais également à initier une réflexion éthique sur les recherches en psychologie. 

Objectifs

Connaissance de l'histoire et de l'épistémologie de la discipline.

Savoir-faire méthodologique (initiation): intégration des méthodes d'observation, expérimentales et cliniques. Découverte des méthodologies d'entretien, d'enquêtes, de questionnaires, d'élaboration d'échelles.

Examens

Majeure et Mineure: écrit réalisation d’une bibliographie sur un thème de recherche imposé (sélection des articles, normes APA) et un partiel écrit de 3 h, sous la forme d’une analyse d’article scientifique.

Informations supplémentaires

Bibliographie :

Bénony, H., & Chahraoui, K. (2003). Méthodes, évaluation et recherche en psychologie clinique: Dunod.

Delhomme, P. (2002). La recherche en psychologie sociale. Projets, méthodes et techniques: Armand Colin.

Rossi, J. P. (1999). Les méthodes de recherches et psychologie: Dunod.

Vallerand, & Hess. (2000). Méthodes de recherche en psychologie: Gaëtan Morin.

Weil-Barais, A. (2000). Les méthodes en psychologie. Observation, expérimentation, enquête, travaux d'étude et de recherche: Bréal.

Contact

Institut Catholique de Toulouse

31 rue de la Fonderie
B.P. 7012
31068 Toulouse Cedex 7

Tél : 05 61 36 81 00

Contact :L'ICT (dircabrectorat @ ict-toulouse.fr)

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